为全面提升毕业设计质量，根据学院土木工程系工作安排，2025年11月7日，2026届土木工程专业毕业设计指导教师三组李光平在土木楼310会议室，作了题为《从“纸上谈兵”到“实战赋能”的改革路径探讨》的专题讲座。本次讲座由毕业设计指导教师三组组长刘春阳主持，学院副院长邵俐、土木工程系主任黄群艺、教师代表及毕业生代表共同参与。

活动伊始，邵俐副院长介绍了2026届毕业设计的任务安排与当前进展，阐述了高质量完成毕业设计指导工作的重要意义。

随后，李光平结合其多年工程项目管理的实战经验，分享了在土木工程领域的专业成长心得与知识学习要点。他借助丰富案例，生动阐释了毕业设计的核心主旨，深入探讨了如何将其从单一的学术训练，全面升级为融合复杂工程问题解决能力、创新思维与职业素养的“最后一堂综合实战课”。

针对改革必要性，李光平深入剖析了当前毕业设计存在的“纸上谈兵”痛点与时代挑战，强调了在新时代背景下对土木人才提出的“实战”要求。他着重指出，毕业设计作为衔接学业与职场的“最后一公里”，是实现知识整合与能力转化的关键环节，具有不可替代的战略地位。

关于“实战赋能”型毕业设计的愿景，李光平从三个维度的转变进行了勾勒：产出由“交作业”转向“出成果”，能力由“会算”转向“会管”，角色由“学生”转向“准工程师”。他据此总结了“实战赋能”的核心内涵：即知识整合能力、技术创新能力与职业素养的全面养成。

在核心改革路径上，李光平提出四大方向：一是项目驱动，对接现实：使选题贴近真实，“真”起来；二是模拟实战，团队协作：使过程贴近实际，“活”起来；三是拥抱数字，工具赋能：使技术紧跟时代，“新”起来；四是多维考核，成果导向：使评价体系科学，“立”起来。

他呼吁共同构建“学生－学校－企业”三方共赢的毕业设计新生态，积极融入可持续与智能化发展理念，并重申“实战赋能”型毕业设计对于提升学生核心竞争力、服务行业长远发展的深远意义。

讲座尾声，李光平寄语全体大四学生：“愿我们的毕业设计，不再是学业旅程的终点，而成为每一位土木学子开启辉煌职业生涯的崭新起点！”

本次活动在热烈的交流、讨论与相互启迪中圆满落下帷幕！

摄影：赵晨辉

撰稿：刘春阳

校对：黄群艺

审核：邵  俐

审定：杨江平

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2025年11月8日